: الصفوف العادية

حسن الستري الصحة: تقييم شامل عبر فرق متعددة التخصصات ورعاية متكاملة للتوحديين 2122 شخصاً عدد ذوي التوحد من إجمالي نحو 15634 من ذوي الهمم «التربية»: برامج تعليمية متخصصة وخطط تعليمية تراعي الفروق الفردية «التنمية الاجتماعية»: المصابون يحصلون على مخصص إعاقة مضاعف بـ200 دينار شهرياً 55 مركزاً تأهيلياً تقدم خدمات متنوعة إلى...

قال خبير واستشاري التربية الخاصة ومدير مركز «معاً» للتربية الخاصة أسامة مدبولي إن الإعاقة تمثل جزءاً أصيلاً من التنوع البشري، لكنها ما زالت محاطة بالمفاهيم الخاطئة التي تعيق مشاركة أصحابها في المجتمع على نحو كامل. وأوضح مدبولي أن هذه المفاهيم لا تقل خطورة عن الإعاقات نفسها، لأنها تنتج تمييزاً غير مباشر يحدّ من فرص التعليم...

تحدثت أمهات بفخر عن نجاح دمج أبنائهن الثلاثة في الصفوف العادية بمدرسة أسامة بن زيد الابتدائية للبنين، بعد انتقالهم إليها من الصف الخاص بفئة التوحد، في ضوء ما أظهروه من تطور لافت في قدراتهم الأكاديمية والسلوكية والاجتماعية والنفسية. وأعربن عن شكرهن العميق لوزارة التربية والتعليم، وللمدرسة، لما تحقق من إنجاز يثلج الصدر،...

دخلت مدرسة الديه الابتدائية الإعدادية للبنات، وهي تعاني من التوحد، والخجل، وصعوبة التواصل، ولم ينته العام الدراسي 2024/2025، إلا وهي في مقدمة المتفوقات في دراستها، وفي صدارة الموهوبات المبدعات في الخياطة والأعمال اليدوية والطبخ وغيرها، ومن المساهمات بكل ثقة في الأنشطة المدرسية الجماعية. إنها الطالبة آلاء علي أحمد، التي تعد...

(الطموح، الملهم، البطل)، شعارات حملها الجميع في مدرسة الدير الابتدائية للبنين، احتفاءً بالطالب عبدالعزيز حساني عبدالغفور، الذي هزم التوحد، بانتقاله من الصف الخاص بفئته إلى الدمج الكلي بأحد الصفوف العادية للأول الابتدائي، ليبهر معلماته وأقرانه، بتألقه في تقمص دور المعلم الصغير، والمشاركة في شرح الدروس، والبراعة في قيادة...

"كل طالب من فئة التوحد، أنجح في تطويره، هو مبعث لفخري واعتزازي ما حييت، وكل ما أقدمه في خدمة طلبتي يُشعرني بالسعادة، فالعناية بهذه الفئة هي تجربة تربوية وإنسانية نبيلة لا يمكن للمعلم أن ينساها". بهذه الكلمات، بدأت منال ربيعة حمادة معلمة التربية الخاصة في مدرسة حفصة أم المؤمنين الابتدائية للبنات، الحديث عن تجربتها في تعليم فئة...

سجلت مدرسة ابن طفيل الابتدائية للبنين قصة نجاح ملهمة، تمكنت فيها معلمة نظام الفصل الأستاذة مريم جهاد زويد من الأخذ بيد الطالب أحمد شاكر علي إلى الدمج الكلي في أحد الصفوف العادية، وساهمت في تطوره اللافت في الجوانب الأكاديمية والسلوكية والاجتماعية. وقالت المعلمة مريم إنها بادرت بتصميم كراسة خاصة بأحمد بعنوان (أتعلم بطريقتي)،...

نجح الطالبان التوأمان أحمد ومحمود عبدالله محمود في الانتقال من الصف الخاص بفئة التوحد إلى الدمج الكلي في أحد الصفوف العادية، في فترة زمنية قياسية، بعد استفادتهما الكبيرة من برنامج الدعم في مدرسة بوري الابتدائية للبنين..ويأتي هذا الإنجاز ضمن ثمار جهود وزارة التربية والتعليم في احتضان الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة القابلين...

إنجازات جميلة ومفرحة تحققها البحرين بكافة مؤسساتها وأفرادها، قد تمر مرور الكرام في وسائلنا الإعلامية، دون أن يسلط عليها الضوء بالشكل الكافي، ودون التعرف بتفاصيلها الدقيقة، والتي آخرها ما تم الإعلان عنه من نجاح مدرسة الحد الابتدائية للبنين في نقل ثلاثة من طلابها التوحديين من الصف الخاص إلى الصفوف العادية، والذي يعد بكل...

استقبل د. محمد بن مبارك جمعة وزير التربية والتعليم عددًا من معلمات التربية الخاصة بمدرستي الحد الابتدائية للبنين والوادي الابتدائية للبنين بعد تحقيقهما نتائج لافتة في دمج الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة والتحديات الذهنية بالصفوف العادية، وذلك بحضور مديرتي المدرستين. ويأتي ذلك في إطار السياسة التي تطبّقها وزارة التربية...

تكللت جهود مدرسة الحد الابتدائية للبنين في رعاية وتطوير قدرات الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة بالنجاح عبر نقل ثلاثة من طلابها التوحديين من الصف الخاص بهم إلى الصفوف العادية، وذلك بعد أن شهدت قدراتهم الذهنية والأكاديمية والسلوكية والاجتماعية تطوراً واضحاً، وذلك ضمن سياسة وزارة التربية والتعليم بدمج ذوي الاحتياجات الخاصة في...

سيد حسين القصاب كشف وزير التربية والتعليم د. محمد مبارك عن وجود 9501 طالب وطالبة من ذوي صعوبات التعلم بالمدارس الحكومية، قبل أن يؤكد إعداد برامج خاصة لهم تقوم على نهج تعليمي علاجي فريد لكل حالة، للتغلب على التحديات التي تواجههم. وجاء ذلك في معرض رد الوزير على سؤال تقدمت به عضو مجلس الشورى د. ابتسام الدلال، حول عدد الطلبة ذوي...